Современное музыкальное образование претерпевает значительные изменения – это факт. Возникновение дистанционной формы занятий не стало полной неожиданностью, но в должной степени ни ученики, ни педагоги не были к ней готовы. Не вызывает сомнения тот факт, что в связи с недавней пандемией в методике каждого педагога произошли необратимые процессы.

В данной статье рассматривается структура современного урока.

В современных условиях значительно увеличился объем деятельности, осуществляемой в вероятностных и неожиданно возникающих ситуациях, которая требует проявления находчивости, быстроты реакции, способности к концентрации и переключению внимания, пространственной, временной, динамической точности движений и их биомеханической рациональности.

Материал адресован педагогу или воспитателю, который стремится к постоянному профессиональному росту. Представленный материал позволяет актуализировать системность самоанализа деятельности педагога, показать его особую значимость в повышении качества обучения в такой специфической сфере, как дополнительное образование.

Материал адресован педагогу или воспитателю, который изучает особенности, функции учебного занятия в системе дополнительного образования детей, специфику его организации, а также методисту, который стремится помочь педагогам успешно выстроить образовательный процесс на основе рассматриваемых этапов проведения занятия с описанием их задач и содержания.

Данная материал представляет собой разработку урока в 6 классе "Богатство русского языка"

Цель: сформировать у детей, как участников дорожного движения, устойчивые навыки безопасного поведения в транспорте. Задачи:  научить детей выполнять правила поведения в транспорте и соблюдать дорожную этику,  развить у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортных ситуациях,  проводить эксперименты, учить рассуждать, делать выводы, доказывать свою точку зрения,  способствовать развитию интереса в познании Правил дорожной безопасности и культуры поведения на дорогах, самостоятельности и организованности в опасных ситуациях,  реализация краевой программы профилактики де

доклад представляет собой рассказ о построении урока по Решению практических задач при помощи применения знаний детей о построении бюджета. Дети знакомятся с новыми понятиями: бюджет, бюджет семьи, узнают как формируется бюджет семьи и на примере цен на питание в столовой высчитывают насколько качественно дети тратят бюджет семьи.

Актуальность эстетического обучения и образования младших школьников обусловлена действиями, происходящими в современном мире. В крайние годы возросло интерес к дилеммам теории и практики эстетического обучения как важному средству формирования дела к реальности, средству духовного и умственного обучения, то имеется как средству формирования многосторонне образованный, религиозно состоятельной личности. «Будущее человечества сидит сейчас за партой, оно еще очень наивно, доверчиво, чистосердечно. Оно целиком в наших взрослых руках. Какими мы сформируем их, наших детей, - такими они и будут.

В статье рассмотрены практические приемы работы с мотивированным детьми на уроках информатики