Значение творчества в музыкальном развитии детей определяется тем, что оно – прямой путь вовлечения их в музыку, активный способ познания закономерностей музыкального языка, действенный метод формирования комплекса музыкальности в целом. Модель творческой личности многомерна. Определить ее составляющие – значит определить, «что развивать», «как развивать» и «как диагностировать»

Новая форма взаимодействия с родителями через семейные проекты прочно укрепилась в доме детского творчества. Опробованные и реализованные семейные проекты по ландшафтному дизайну под названием «Клумба всем на удивление» и «Создаем водоем под своим окном» получили большой отклик со стороны родителей. Этот проект под названием «Альпийская горка» третий опыт проектирования с участием семейных проектных команд и получение результата проектной деятельности актуального для семьи.

В статье раскрывается сущность и специфика культурно-досуговой деятельности в подростковых клубах по месту жительства (из опыта работы муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Юность" г. Белгорода).

Огромную роль в организации учебной деятельности имеет учебная мотивация.В данной статье говорится об актуальности проблемы формирования устойчивых положительных мотивов у социально-запущенных детей.Одним из эффективных видов деятельности для повышения учебной мотивации у социально запущенных воспитанников является использование игр.

Опыт работы учреждения дополнительного образования по развитию социального партнерства в рамках патриотического воспитания учащихся.

Даны рекомендации для педагогов по разработке, реализации и оценке эффективности социальных проектов на примере авторских разработок.

Огромную роль в организации учебной деятельности имеет учебная мотивация.В данной статье говорится об актуальности проблемы формирования устойчивых положительных мотивов у социально-запущенных детей.Одним из эффективных видов деятельности для повышения учебной мотивации у социально запущенных воспитанников является использование игр.

Одно из самых важных направлений деятельности ЦДО — создание и развитие информационной среды, поскольку весь образовательный процесс в ЦДО идет и фиксируется в информационной среде.

Современное общество ставит перед нами задачи, связанные не только с получением знаний, но и с формированием у обучающихся готовности к выбору профессии, отвечающей потребностям постоянно изменяющегося рынка труда, а также интересам, склонностям и способностям детей.