Современное образование всё больше внимания уделяет развитию личности, способной к саморазвитию, самооценке и самоанализу. Именно поэтому, в образовательном процессе, необходимо использовать такие методы обучения, которые будут способствовать развитию навыков и умений, позволяющих решать проблемные ситуации, возникающие в учебной деятельности. В настоящее время наиболее перспек¬тивным в этом плане является метод анализа конкретных ситуаций — кейс-стади (case study). Все это делает проблему инте¬грации кейс-метода в современное профессиональное образование актуальной.