доклад посвящен рассмотрению наиболее актуальных проблем обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в современном образовательном пространстве. Проводится подробный анализ данных проблем. Выявляются наиболее эффективные пути их решения.

Дворовый спорт — это сложное социально-спортивное явление, совокупность спортивных и физкультурно-досуговых занятий, дворовых забав и игр, занятий видами спорта по месту жительства представителей различных возрастных групп на специально оборудованных или адаптированных спортивных дворовых площадках. Такие мероприятия проводятся с целью оздоровительной тренировки, общения, совершенствования элементов спортивных упражнений, передачи социального опыта, развития видов спорта.

Актуальность темы: необходимость сотрудничества между тренером и родителями.

Цель доклада- рассмотреть один из важных компонентов функциональной грамотности- креативное мышление и поделиться приемами и технологиями развития креативного мышления на уроках английского языка.

Социализация детей из замещающих семей – процесс очень сложный. У многих из них за плечами негативный опыт пребывания в кровной семье, в интернате. Их опыт общения беднее, чем у детей, выросших в благополучных семьях. Кроме того, многим из них приходится одновременно привыкать и к новой семье, и к новому образовательному учреждению. Детскому саду и школе принадлежит очень важная роль в процессе социализации ребёнка, так как именно там в наибольшей степени реализуются адаптация, интеграция, саморазвитие и самореализация формирующейся личности.

Урок-путешествие в 6 классе. Цель: создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в области русского языка, в игровой форме обобщить и углубить теоретические знания и практические навыки обучающихся по основным разделам лексики, активизировать познавательную деятельность обучающихся с помощью занимательных заданий

Наставничество является кадровой технологией, которая позволяет осуществить непрерывное профессиональное развитие педагогов. Потребность в наставничестве встает сегодня особо остро, так как стремительные изменения в системе образования, метаморфозы в организационных процессах и образовательной среде требуют от педагога моментальной реакции. Наставничество позволяет органически соединить профессиональное развитие, его персонификацию и в то же время гарантирует комплексный подход к каждому работнику образования.

Детская опера является самобытным пластом современной музыкальной культуры. Велика её роль в воспитании подрастающего поколения. В рамках статьи рассматриваются истоки формирования детской оперы в отечественной музыкальной культуре рубежа XIX-ХХ веков. Рассматриваемые образцы интересны и с исторической точки зрения, а также в аспекте актуализации современного репертуара детских творческих коллективов. В основу статьи положены материала монографии автора.

Технологии РКМЧП неоспорима: современные дети не любят читать, боятся отвечать, не пишут сочинения, а механически переписывают чужие мысли, не задумываясь над тем, что развитие мыслительных навыков необходимо не только в учебе, но и в обычной жизни (умение самостоятельно оценивать факты, явления, события, принимать взвешенные решения, работать с информацией и т.п.).