Данные методические рекомендации предназначены для учителей географии основной школы. УМК «География: Страноведение. 7 класс» О. А. Климановой, В. В. Климанова, Э. В. Ким, В. И. Сиротина создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС) и Примерной основной образовательной программы (ПООП). Согласно методике авторов процессы и явления, происходящие на Земле, рассматриваются сквозь призму отдельных стран, объясняются особенностями природы, истории, населения, хозяйства и культуры стран и регионов.

Применение современных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности

Специфика работы социального педагога с семьёй.Творческий подход в работе с семьей.

Обновление содержания образования требует от педагогов развития таких компетенций, которые помогли бы ему строить весь образовательный процесс в соответствии с требованиями.

В статье рассматриваются вопросы познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности и представлен опыт работы по данной теме

Пути и средства сохранения и укрепления здоровья воспитанников

Создание условий для воспитания и образования, при которых духовно-нравственное, экологическое и патриотическое развитие дошкольников осуществляется через воспитание у детей интереса к казачьей культуре, народному творчеству, особенностям традиций казачьей одежды.

Использование пособие "Познайкин мир" (технология ОТСМ ТРИЗ-РТВ) в работе с детьми дошкольного возраста.

Комплекс ГТО призван сыграть ведущую роль в достижении стандартов, заданных в государственной программе Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта», утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 16 сентября 2014 г. № 821 «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта».

Сегодня в центре внимания современной школы - ученик, его личность, неповторимый внутренний мир. Поэтому основная цель учителя - выбрать методы и формы организации учебной деятельности учащихся, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.Проектная деятельность является той деятельностью, которая делает целесообразным использование выше названных и других педагогических технологий для достижения поставленной цели. Проектная деятельность это способ развития творчества, познавательной деятельности, самостоятельности.