В описании данной психолого-педагогической технологии представлен опыт разработки и реализации арт-терапевтической работы, как психологического метода технологии здоровьесбережения в рамках общеобразовательной школы. Описывается в целом организация системы психолого-педагогического сопровождения в условиях реализации ФГОС. Данная разработка обобщает и систематизирует данные как самого процесса арт-терапии работы, так и её результатов со всеми участниками образовательных отношений (обучающиеся, педагоги, родители – законные представители).

необходимо помнить, что умственное развитие начинается не в стенах университета, а с момента рождения, и наиболее интенсивно оно протекает в первые три года жизни. Именно в этот период, более чем в какой – либо другой, детей следует окружить неусыпной заботой». М.Монтессори

Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста

Процесс развития речи ребёнка дошкольного возраста – сложный и многоплановый и для успешной его реализации необходима совокупность всех компонентов, которые влияют на качество и содержательную сторону речи. Одним из таких – является художественная литература. Художественная литература, действенное средство умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, в силу своей эмоциональности и образности.

Дети и дорога – очень тревожная и актуальная тема на сегодняшний день. В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми (особенно с детьми) на дорогах. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль.

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Чувство Родины - оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны.

Одной из здоровьесберегающих эффективных технологий является арт-терапия. Это метод воздействия на ребенка с помощью изобразительной деятельности, танцев, сказок, музыки. Арт-терапия, на занятиях по физо и в свободной деятельности, ориентирует на повышение уровня здоровья ребенка через физическое и духовное совершенствование, а также обусловлена интеграцией физической культуры и искусства, которые, объединяясь решают огромное количество педагогических задач.

Технология проектного метода позволяет рационально сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных проблем.

Аннотация. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую им не хватает взаимопонимания, такта, терпения, для того чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьей и детским садом полной тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители считают детский сад местом, где только присматривают за детьми, пока родители на работе.

Очень важно, чтобы игрушки, которые являются для маленьких детей первыми жизненными и культурными ориентирами, отражали национальные и культурные традиции своего народа. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств.