В школьной жизни, как и в жизни вообще, бывают моменты, когда кому-то нужна особая поддержка. Особенно это касается ребят, которые по разным причинам оказались в так называемой "группе высочайшего риска". Это не приговор, а скорее сигнал к тому, что им требуется более пристальное внимание и комплексная помощь. И здесь на первый план выходит слаженная работа двух ключевых фигур в жизни ученика: педагога-психолога и классного руководителя. Социально-психологическое тестирование (СПТ) – это не просто формальность. Это ценный инструмент, который помогает выявить учеников, нуждающихся в дополнительной поддержке. Оно позволяет увидеть не только академические трудности, но и возможные проблемы в общении, эмоциональном состоянии, мотивации или адаптации. Когда СПТ выявляет ученика, относящегося к группе высочайшего риска, это означает, что его ситуация требует более глубокого анализа и индивидуального подхода. Именно здесь на сцену выходит тандем педагога-психолога и классного руководителя.