Использование нетрадиционных технологий в работе с детьми с ОВЗ на занятиях в объединении "Удивительный мир природы"

Основное внимание в статье уделяется важности формирования духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств у поколения подростков, которые по тем или иным причинам находятся в центрах помощи детям.

в статье говорится о влиянии печатной графики на творческие способности; о возрастных особенностях учащихся технике линогравюры, о последовательности обучения печатной графике.

Педагог и его воспитанник – две основные фигуры в воспитательном процессе. Личности, чьи взаимоотношения непосредственно и решающе влияют на весь учебно-воспитательный процесс, определяют его успех.

методические рекомендации по выгонке

Программа направлена на решение проблем художественного образования и просвещения детей, эстетическое воспитание подрастающего поколения, выявление и развитие творческих способностей каждого ребенка, независимо от его природных данных. Данная программа носит развивающий характер, дает общеразвивающие навыки игры на инструменте, приобретённые в спец. классе и оркестровом классе позволяет дифференцированно подходить к музыкальному развитию каждого учащегося.

Аспекты влияния спортивных бальных танцев на физическое и социальное формирование личности.

Пособие для освоения гамм в качестве дополнения к основным занятиям с педагогом. Для детей 1-2 класса и родителей. Написано в форме обращения к ребёнку и в доступной форме освещает задачи, связанные с посадкой, постановкой рук, самоконтролем именно дома.

Для того чтобы воздействовать на ребенка в плане формирования учебной мотивации педагогу необходимо знать, что такое мотив, какие существуют виды мотиваций, как помочь ребенку в плане формирования учебной мотивации. Мотив (лат. moveo — двигаю) — это материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности. Мотив — одно из ключевых понятий психологической теории деятельности. Наиболее простое определение мотива в рамках этой теории: «Мотив — это опредмеченная потребность».

Ткань и фетр - универсальные материалы, которые прекрасно комбинируются и позволяют успешно работать в смешанной технике с другими материалами. Работа с тканью благотворно сказывается на развитии мелкой моторики, пространственного воображения и абстрактного мышления у детей, так как позволяет создавать как плоскостные, так и объемные композиции.