Программа направлена на решение проблем художественного образования и просвещения детей, эстетическое воспитание подрастающего поколения, выявление и развитие творческих способностей каждого ребенка, независимо от его природных данных. Данная программа носит развивающий характер, дает общеразвивающие навыки игры на инструменте, приобретённые в спец. классе и оркестровом классе позволяет дифференцированно подходить к музыкальному развитию каждого учащегося.

Аспекты влияния спортивных бальных танцев на физическое и социальное формирование личности.

Пособие для освоения гамм в качестве дополнения к основным занятиям с педагогом. Для детей 1-2 класса и родителей. Написано в форме обращения к ребёнку и в доступной форме освещает задачи, связанные с посадкой, постановкой рук, самоконтролем именно дома.

Для того чтобы воздействовать на ребенка в плане формирования учебной мотивации педагогу необходимо знать, что такое мотив, какие существуют виды мотиваций, как помочь ребенку в плане формирования учебной мотивации. Мотив (лат. moveo — двигаю) — это материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности. Мотив — одно из ключевых понятий психологической теории деятельности. Наиболее простое определение мотива в рамках этой теории: «Мотив — это опредмеченная потребность».

Ткань и фетр - универсальные материалы, которые прекрасно комбинируются и позволяют успешно работать в смешанной технике с другими материалами. Работа с тканью благотворно сказывается на развитии мелкой моторики, пространственного воображения и абстрактного мышления у детей, так как позволяет создавать как плоскостные, так и объемные композиции.

Статья носит характер описательный (из опыта работы с семейно-воспитательными группами в центре помощи детям

Квест - игра, которая ориентировано на учащихся среднего школьного возраста (11-14 лет). Проводится активом школьного историко-краеведческого музея. Цель мероприятия: рассказать историю о детской организации, сохранявшей много лет дружеские отношения с Германией, осуществлявшей участие в мероприятиях различного уровня и выполнявшей воспитательную функцию подрастающего поколения. Формировавший положительные цели среди подростков и молодежи.

Программа «Биоблогеры» является актуальной и необходимой для современных детей. В современном мире средства массовой информации прочно вошли в повседневную жизнь. Дети с раннего возраста хорошо ориентируются в сети Интернет и интересуются деятельностью блогеров в социальных сетях. В данной программе мы хотим совместить ведение социальных сетей и изучение окружающего мира. Ребенок сможет проявить самостоятельность и креативность, выдвигая идеи для видеороликов, занимаясь сбором информации для постов в социальных сетях или делая фотоснимки природы и живых организмов.

Часто дети с РАС не мотивированы на обучение и испытывают значительную сенсорную перегрузку, что обычно приводит к выраженным поведенческим нарушениям. Создание для ребенка с РАС мотивирующей среды, учитывающей его специфические интересы и особенности переработки сенсорной информации, будет способствовать преодолению данных трудностей.