Основное общее образование

 В этом разделе сайта представлены работы, материалы, конспекты, методички, сценарии мероприятий и классных часов, а также другие учебно-методические разработки педагогов и учителей учреждений основного общего образования (школы, лицеи, гимназии).

3
Янв

Проект-тренажер для развития проектного мышления учащихся основной школы

Проект-тренажёр предназначен для формирования проектного мышления школьников по теме "Алгоритмы"
4
Дек

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ХИМИИ

В данной статье представлена фрагмент урока, направленная на формирование познавательного интереса школьников к химии и достижение выдвинутой гипотезы. Данный урок позволит учителю выстроить образовательный процесс в соответствии с ведущей идеей.
31
Окт

Строение и многообразие покрытосеменных растений

Публикуемый материал представляет собой разработку проверочной работы по биологии по теме " Строение и многообразие покрытосеменных растений" и может быть полезен учителям биологии, работающим в 6 классах.
2
Авг

Использование современных технологий на уроках информатики, на примере разбора темы: «Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда, система команд, режимы работы»

Представлена разработка урока с использованием современных технологий, а также макроса DragAndDrop
17
мая

ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА ПТИЦАМИ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

В статье описаны возможности организации фенологических наблюдений, а также приведены результаты фенологического исследования во внеурочной деятельности с обучающимися в МБОУ СШ № 10 г. Арзамаса в течение весны 2019 - 2020 учебного года.
9
мая

Топонимика и история: взаимосвязь дисциплин в учебном процессе

В статье рассматриваются возможности изучения топонимов в рамках школьного курса истории и креведения, а возможность включения данного направления работы во внеурочную деятельность школы по туристическо-краеведческому направлению
28
Апр

Программа Моё финансовое поведение

Попова Ирина Александровна Программа по фонансовой грамотностидл 8 и 9 классов
23
Мар

Как повысить читательскую грамотность учащихся на уроках литературы?

На сегодняшний день мы наблюдаем падение интереса к чтению, а отсюда и дефицит знаний, информации. Падение интереса к чтению – это ступень к кризису читательской грамотности. Данная проблема масштабна – это не проблема одного человека, а проблема целого общества. Как такую глобальную проблему может решить обычный учитель? Да, он не может объять необъятное, но он может в каждом своём ученике раскрыть умения, и направить их на приобретение знаний, необходимых ему для развития и самосовершенствования, а также помочь ему научиться учиться.
4
Фев

Школьная библиотека, как ресурс для развития компетентностей обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

Одним из приоритетов образовательной политики является обеспечение детей с тяжелыми нарушениями речи социально-психологическими, медицинскими и специальными условиями для обучения и развития. В общую работу психологов, педагогов и других специалистов по становлению личности с учетом индивидуальных особенностей детей вливается и работа библиотеки.
14
Фев

Методические рекомендации по развитие навыков смыслового чтения на уроках обществознания

В современном обществе умение читать - это качество человека, которое должно совершенствоваться на протяжении всей его жизни в разных ситуациях деятельности и общения.В настоящее время есть огромное количество приемов, позволяющих реализовать задачу формирования навыков смыслового чтения. Целенаправленное и оправданное использование их педагогом формирует у обучающихся навыки смыслового чтения, обеспечивает достижение одного из самых важных метапредметных результатов.

Страницы

Subscribe to RSS - Основное общее образование