Основное общее образование

 В этом разделе сайта представлены работы, материалы, конспекты, методички, сценарии мероприятий и классных часов, а также другие учебно-методические разработки педагогов и учителей учреждений основного общего образования (школы, лицеи, гимназии).

28
Ноя

Дидактический материал по русскому языку для 6 класса

Дидактический материал содержит задания по всем разделам курса русского языка для 6 класса. Материал можно использовать на рабочих уроках, уроках контроля, при проведении промежуточной аттестации.
26
Ноя

Методика использования информативных моделей на уроках русского языка.

Методика использования информативных моделей на уроках русского языка.
23
Окт

Обобщение опыта работы по теме "Развитие компетенций педагога в использовании интерактивного оборудования "Mimio Studio""

Проблема профессиональной компетентности современных педагогических кадров в сфере информационно-коммуникационных технологий (ИКТ - компетентности) является актуальной как в педагогической теории, так и в практике образования.
22
Сен

Методическое пособие для открытого урока по физической культуре на тему "Верхняя передача мяча в пионерболе"

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала
12
Июл

Статья на тему: «Духовно-нравственное воспитание учащихся через внеурочную работу экологической направленности»

Автор статьи представляет систему внеурочной работы по духовно-нравственному воспитанию обучающихся через экологическую деятельность в школьном лесничестве и объединении «Юный лесовод», которая осуществляется посредством взаимодействия, взаимосотрудничества между учащимися, родителями и педагогом. Системообразующим видом деятельности является экологическая работа, которая требует создания условий для самореализации школьника. Организация различных видов деятельности в школьном лесничестве обеспечивает необходимые условия для социализации личности во внеучебное время.
8
Июл

Урок:" Колесо фортуны- ветер перемен" (применение кроссенса по технологии ТРКМ на уроках истории).

Использована технология развития критического мышления с применением одного из методов- кроссес. Урок посвящен повторению и систематизации знаний по теме «Дворцовые перевороты». Кроссенс - хороший способ не только найти связи и смыслы в истории, но и углубить понимание уже известных понятий и явлений. Основной смысл создания кроссенса – это загадка, головоломка, ребус, который предстоит разгадать ученикам, создав логическую цепочку.
3
Июл

Доклад на родительское собрание: «Защита от информации»

Важную роль в регулировании информационных потоков, влияющих на ребенка, играют родители. Способы и глубина родительского воздействия могут быть различными - поверхностными, когда просто запрещают смотреть что-либо, и глубинными, когда родители целенаправленно прививают ребенку то, что принято называть медиаграмотностью.
17
Июн

Развитие мышления учащихся в вечерней школе

Автор статьи обобщает опыт работы в вечерней школе с так называемыми "запущенными" учащимися. Акцент сделан на приёмы работы по выявлению особенностей мышления учеников:легкости и гибкости.
15
Июн

Уроки учебного курса "ИСТОКИ", 6 класс. "Памятные и приметные места"

Уроки по теме «Памятные и приметные места» имеют историко-культурную направленность, посвящены осмыслению таких социокультурных категорий как: • Горы в Библии и истории. Гора как место молитвы и духовного прозрения. Горы – памятники. • Дерево. Дерево жизни. Древо познания добра и зла. Образы деревьев в Библии, фольклоре и искусстве. Священные рощи. • Камень. Камни – следовики. Памятные камни. Метафоры и аллегории, связанные с камнем. Учащиеся во время уроков пытаются осмыслить данные категории, увидеть необычное в самом обычном.
12
Июн

"Пути и средства повышения качества математического образования"

Повышение качества математического образования учащихся в общеобразовательной школе является одной из наиболее актуальных проблем. В настоящее время учащийся с огромным трудом ставит цели и делает выводы, синтезирует материал и соединяет сложные структуры, обобщает знания, а тем более находит взаимосвязи в них. «Учить надобно не мыслям, а мыслить», — эти слова немецкого философа И. Канта имеют большое значение, являются приоритетным принципом в обучении математике. Главной целью математического образования школьников является развитие математического способа мышления.

Страницы

Subscribe to RSS - Основное общее образование